教育部给本科教学打分 学业挑战度中等偏下

教育部称本科学业挑战度中等偏下，人才培养中心地位未完全落实，教学模式创新性不足，学习过程管理总体不严格，师德师风建设未形成长效机制。此外，我国本科教育教学质量保障体系有待继续健全完善。

部分高校本科教育存在的问题

一是人才培养中心地位未完全落实。部分高校对人才培养中心地位的落实保障度不够，制度保障教学、全员服务教学等落实不到位，高校教授为本科生授课比例仅为77.11%。

二是教学模式创新性不足。部分高校慕课、翻转课堂、线上线下混合式教学等新型教学模式应用不足，高校专业课小班化课堂（30人及以下）平均开设率仅为29.11%。

三是学习过程管理总体不严格。部分高校课程学习难度、挑战度不高，考核方式单一、重结果轻过程，2016