教师师德格言

　　教师师德格言

　　1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　2、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

　　4、教师要用心去爱，去教育学生。

　　5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

　　6、德无常师，主善为师。

　　7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　11、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

　　12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　13、太阳下最光辉的职业--教师。

　　14、严父+慈母=教师

　　15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　17、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　18、命运之绳定会握在自己手中。

　　19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　20、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　21、以德感人，为人师表。

　　22、教师总是希望学生将来超过自己。

　　23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　24、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　25、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？

　　27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，

　　28、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　29、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

　　30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　31、不要简单地向后进学生说不。

　　32、好笋出好竹，好师出好徒。

　　33、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　34、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　36、差生身上应更多体现着老师的爱。

　　37、把爱带给每位学生。

　　38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　39、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　　40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　42、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　43、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　44、职业道德是做人之本，为师之本。

　　45、要不断地向命运挑战。

　　46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　47、教师是心灵塑造的最佳工程师。

　　48、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；

　　49、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

　　50、教师的人格是教育的基石。

　　51、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　52、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　53、教师要融于师生的相互理解中。

　　54、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　55、养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　56、视责任为美德。

　　57、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　58、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

　　59、教师的天职在勇于探索教育。

　　60、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　61、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　62、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　63、坚持启发式，避免注入式。

　　64、学高为师，身正为范。

　　65、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　66、教书育人，功德无量。

　　67、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　68、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　69、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　70、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　71、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　72、蜡烛选择其物固能光芒四射。

　　73、学生没有教师，就象生活没有阳光。

　　74、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　75、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　76、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　77、天荒地老，教师的童心不泯。

　　78、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　79、心灵的沟通胜于知识传递。

　　80、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　81、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

　　82、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　83、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　84、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　85、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　86、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　87、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　88、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　89、甘为学生进步的阶梯。

　　90、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　91、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　92、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　93、严是爱，松是害。

　　94、严师出高徒。

　　95、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　96、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　97、语言