一个小山村的故事 教学目标
一个小山村的故事 教学目标：
引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。。 选爱人不需要太多标准，只要这三样：不骗你，不伤害你，和陪着你。
在学习课文的过程中培养学生的听、说、读、写的能力。最不忍看你，失了天真，丧了无邪，不再见你，天真无邪。
一个小村庄的故事： 在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。 村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
一个小村庄的故事原文是什么
一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。 村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。
一个小村庄的故事写了一件什么事
《一个小村庄的故事》写了一件： 以前有一个美丽的小村庄，那里树木郁郁葱葱，空气清新甜润，天空湛蓝深远。后来家家有了锋利的斧头，人们开始乱砍树木了，一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。
一个小村庄的故事 【全写】
能有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含的道理。 小编应该漏出点小马脚来，好让你知道小编喜欢你呀。
培养学生从小热爱大自然的感情。 教学重点： 了解小村庄变迁的原因。 教学难点： 体会课文中蕴含的道理。
小村庄静悄悄，房子大豆都还是二十年前老样子，睹物思亲，却已物是人非，老泪纵横，今天是个好天气，艳阳高照，但村庄的大路上依然看不到一个人，小路上也看不到一个人，信步走到一个大房子前，房门紧闭，铁将军把门。
阅读短文，回答问题。 在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。 村1.雨不停的下着。 2.缩歇—扩大 3.然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。拟人句 4.树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。
《一个小村庄的故事》这一课讲了一件什么故事
《一个小村庄的故事》写了一件：以前有一个美丽的小村庄，那里树木郁郁葱葱，空气清新甜润，天空湛蓝深远。后来家家有了锋利的斧头，人们开始乱砍树木了，一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。