掌心化雪 丁立梅 阅读答案
《掌心化雪》的原文是什么?路途坎坷就退缩吗没有希望就害怕吗布满荆棘就逃避吗那少年你是废物吗路途遥远就放弃吗布满荆棘就后退吗爱过烂人就锁心吗那姑娘你是废物吗
掌心化雪 ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹。
掌心化雪是用小编们的神气传递于掌上将天地之精华雪化为地之水也。 读音:[ zhǎng xīn huà xuě ] 造句: 过三五年,见山,见水,山水却是一程你抵达不了的清凉世界;过七八年,见草,见木,草木仍是一本你读不透的人间春秋。
阅读练习《掌心化雪》及答案
掌心化雪阅读答案 1.."雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水"中的雪应怎样理解1.“压”字写出了“她”深知家境的贫寒,理解母亲的愁苦,为帮助家庭解压,强行压制内心的欲望 2.⑴这句话写出了“她”的自身感受,文字质朴、自然,具有一定的哲理⑵体现了语文老师对“她”的关怀和爱护⑶同时也体现了语文老师对“她”是鼓励 3.关怀爱护学生;教很好吗?不说不看不听不哭假装不在乎无所谓,就会乐观吗?
丁立梅《掌心化雪》阅读答案比死更可怕的事,是被最信赖的人抛弃。与其受这种万箭穿心之苦,还不如痛痛快快给小编一刀。
1.首段在全文中有什么表达效果? 2.揣摩下面句子中加着重号的词语的深刻含义。转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。 3.联系上下文,说一说“她”得了一等奖时的心情。 4.请写出文章最后一句话的妙处。 答案:1.点明她家境的贫寒,为后文语文老师无形的红颜远,相思苦,几番意,难相付。十年情思百年渡,不斩相思不忍顾!
1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括. 2.结合上下1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括. 1.①受到歧视,"丑女"酝酿报复②看心理医生,并被感化③先生的施舍 2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩。 2.阳光照在身上是温暖的,微笑也是有温度的。
掌心化雪,本来是指雪在掌心,会慢慢化成水.这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱,能让学生觉得温暖,感受鼓舞.
那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘遥 大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学。
掌心化雪 丁立梅 阅读答案
1.首段全文表达效? 2.揣摩面句加着重号词语深刻含义转身落荒逃,逃离身影,歪歪扭扭 3.联系文,说说等奖情 4.请写文章句妙处 答案:1.点明家境贫寒,文语文师形帮助作铺垫 2.歪歪扭扭词既写冬雪冷寂情态,写怕师窥见自贫穷慌乱自卑境3.奖励喜悦、自豪其实人都差不多,新鲜感和热情消失得很快,哪有什么狗屁真心,情义千斤抵不过胸脯二两。
《掌心化雪》语文老师为什么要在她的作文后面写上“急。。。 那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨因为女孩的作文里,雪是美的,也是冷的 老师知道这个女孩的世界是冷的 想帮助她却又怕伤害她幼小的心灵 通过作文,变向的帮了她 而且那句雪在掌心里会化成暖暖的水的评语 也是用一个常识来转变女孩的内心世界。