白杨礼赞教学视频 《白杨礼赞》朗读课的教学设计

白杨礼赞 公开课【一等奖教案】新人教版

知识与技能｜1.朗读课文,把握文章的结构。｜2.理解白杨树的象征意义和托物言志、对比的写法。｜3.体会本文准确、优美、富有感情的语言。｜ 过程与方法｜1.在整体感知的基础上找出富有感情的语句,体味其中蕴涵的情感,赏析关键语句。

《白杨礼赞》教学实录 教学设计 一、教学目标 1．白杨树的象征意义 2．富有感情和含义深刻的语言 3．象征的艺术手法；排比、反问的修辞手法 4．教会学生学会以研究、探讨、合作的方法去发现问题、分析问题、解决问题。

白杨礼赞矛盾 教学目标： 

整体感知课文内容，品味散文特点。 人来人往大千世界，你情小编爱茫茫红尘，风来尘去的红尘之中，一抹无法淡忘的回忆。

理解白杨树的象征意义。   

在整体感知的基础上，找出富有感情的句子，体味其中蕴含的感情。 教学重点   整体把握课文内容。

《白杨礼赞》教案 （一）、教学目标：

理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。 为了未来美一点，现在必须苦一点。低头不算认输，放弃才是懦夫。

感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力分享上进、坚强不屈的精神和意志。

领会欲扬先抑、铺垫、对比的手法。

（八）年级（语文）学科教案（总第 课时）｜ 任课教师：张利娟｜授课班级：｜授课时间：｜审核签名：｜ 教学内容：《白杨礼赞》｜ 教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）｜ 知识与技能：在移情别恋的游戏中情敌往往比情人更可恨。___

掌握本课字词，理清结构层次。堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。

《白杨礼赞》朗读课的教学设计

《白杨礼赞》朗读课的教学设计 一、教学内容： 1．理解课文写法。 2．品析课文美点。 二、课型与课时 朗读课；一节。 三、预习要分享 1．读课文，了解课文大意。 2．读课文，了解课文的脉络。 3．你觉得文中第七段有哪些美点。

1.白杨礼赞 公开课获奖教案

1．白杨礼赞茅盾教学目的1．通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。2．把握排比句和反问句。重点难点1托物喻义散文的特点是重点之一。2．象征主义的写作手法是重点之二。3．难点是理解、把握排比句和反问句。

余映潮《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学片段 茅盾的《白杨礼赞》是一篇热情洋溢的散文，文中运用了一组相似而有变化的句式来结构全篇。细读文本时，发现其中端倪，眼前一亮，用这组句式来打通文章脉络。下为课堂实录。 师：刚才同学们朗读了课文。