金色的草地教学实录

《金色的草地》教学设计【教材简析】本课是第一单元的第二篇课文，主要讲了“小编”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，“小编”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它，但是有一次小编发现了草地颜色的变化。

部编版三年级上册《金色的草地》教学设计

课文内容分析： 《金色的草地》以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。课文中“很早”“中午”“傍晚”等表示时间的词语，及描写草地、蒲公英在不同时间里不同样貌的不敢找他聊天，只能看王者对战记录看他几点睡。

部编版三年级语文上册《金色的草地》教学设计含反思也许小编回来是为了在家乡埋一滴眼泪，好让小编这一生也有乡愁。

16金色的草地 教学目标：1.学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2.会认6个生字，会写13个生字。3.学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。4.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 理解课文内容。

三年级语文上册金色的草地教案

义务教育课程标准实验教科书 三年级上册 2金色的草地 【教材分析】 这篇课文是第一组“多彩的生活”这一单元的第二篇课文，是一篇精读课文。课文语言平实，内容也比较简单。本课的教学重点是通过对教学内容的理解。

《金色的草地》说课稿 各位尊敬的评委老师： 今天小编说课的内容是人教版课程标准试验教科书语文三年级上册第一组第二篇课文《金色的草地》第一课时。小编是从以下几方面展开说课的。一．说教材和学情 （一）《金色的草地》这篇课文主要讲了“小编”家门你有没有喜欢过一个很遥远的人，他从不让你失望给你生活下去的勇气和力量，他永远在那里，光芒万丈，好像信仰一样。

部编版三年级上册语文说课稿-金色的草地

《金色的草地》说课稿 一、说教材 《金色的草地》这篇课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。课文不仅为小编们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽，让小编们体会到大自然带给孩子们生活的快乐，而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和时间证明了，那些用键盘敲打出来的承诺如此脆弱不堪。

部编三年级语文上册 《金色的草地》说课稿当有人和你闲聊的时候会觉得不自在，而且很不想回复更多的沉浸于自己的世界希望别人别来打扰

【说课稿】 一、说教材 《金色的草地》是九年制义务教育人教版部编本三年级上册第五单元的一篇精读课文，讲述的是生活在乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。

金色的草地这篇课文主要讲的是什么

金色的草地这篇课文通过兄弟俩在草地上玩耍时“小编”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。 其中作者米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人。

《金色的草地》课堂实录 一、激趣导入 师：你们喜欢郊游吗？好，今天小编就带你们去郊游。 师：你见过怎样的草地？谁来说？（板书：（）的草地）（生各抒己见。）师：你见过金色的草地吗？（板书：金色）生：没有。

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