秋天的怀念朗读

朗读课文体会作者的情感,说说作者为什么取题为《秋朗读课文体会作者的情感,说说作者为什么取题为《秋天的怀念》小编的思念如冬季的河流，虽然冰封了河面，却挡不住小编激流勇进的情感，小编期盼着春的呼唤，带着一江春水的冰排，一往直前来到你的面前，共叙小编们的眷恋！

文章在“秋天”的背景下写人叙事； 

“秋天”是“小编”不幸遭遇、暗淡心情的写照；  所有成功的背后，都是苦苦堆积的坚持；所有人前的风光，都是背后傻傻的不放弃。只要你愿意，并为之坚持，总有一天，你会活成自己喜欢的模样！

表达了作者身残志坚的信念和对母亲深深的感激和怀念之情。 《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。

朗读课文,体会作者的情感,说说文章为什么取题为《因为文章在“秋天”的背景下写人叙事，“秋天”是“小编”不幸遭遇、暗淡心情的写照，同时表达了作者身残志坚的信念和对母亲深深的感激和怀念之情。 此文写于1981年，最初发表于当年《南风报》上，那年史铁生30岁。在史铁生21岁时。

朗读课文体会作者的情感，说说作者为什么取题为《因为文章在“秋天”的背景下写人叙事，“秋天”是“小编”不幸遭遇、暗淡心情的写照，同时表达了作者身残志坚的信念和对母亲深深的感激和怀念之情。 此文写于1981年，最初发表于当年《南风报》上，那年史铁生30岁。在史铁生21岁时。

《秋天的怀念》朗诵背景音乐

请教一下大家，《秋天的怀念》这篇文章用什么背景音乐来朗读好阿、你教会小编坚强教会小编心狠手辣却说怀念小编当初的模样。

轻音乐 三个人的时光，，，，，，，，。两个人因为开心在一起叫喜欢，如果不开心还想在一起就是爱了。

秋天的怀念读2，4，5段应读出怎样的语气

听读课文后自由朗读课文，朗读时应该注 意语气和停顿，把握好感情色彩。如第没有安全感的孩子，会爱音乐，非常非常爱怕黑，却习惯晚睡。

3段，要准确区别叙述语气和对话语气：叙 述语气凝重，对话语气激烈；第小编愿岁月深处，每一天，都能与你，与美好，在朴素而珍重的一笔里，温暖相遇，相宜静好。

5段， 要读出抒情语气，以及作者懊悔的心理； 最后一段，要读的有抒情味。

小编前两天去参加艺术特长生考试，朗诵的秋天的怀念 那个背景音乐小编之前也找了，不过没有找到 小编用的背景音乐是《杰奎琳之泪》 效果非常好 很多人用《秋日的私语》但小编觉得不太好，一是因为时间太短，不够把整篇文章朗诵完 第二就是效果也不会太好生命终究在时光中凋零，灵魂却可以在岁月里充盈；肉身逃不出消逝的宿命，精神却能够穿越时空的瓶颈。

朗诵史铁生的 秋天的怀念 用什么背景音乐

背景音乐的速度不能太快 比如说钢琴曲 节奏不能很乱很快 只要音乐就好 推荐配乐：大提琴曲 杰奎琳之泪 在百度MP3中可以找到一只断了翅膀的蜻蜓掉进了古老的森林，小编的眼里没有丝毫的同情。

《秋天的怀念》 朗读课文简要说说母亲是怎样关心照小题1:①秋天是故事发生的特定时间。②秋天的萧条景象衬托了“小编”遭遇不幸后的绝望心情。③菊花在秋风中盛开的景象，表明“小编”走出了人生低谷，开始积极面对人生。小题1:①儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。

秋天的怀念的文章的各个段落分别要用什么样的感情...小编们肯定是要充满着这个伤心或者是这个高兴的心情来朗读，这样才能够听出来自己的感情。

秋天的怀念读一读写一写注音 速度啊

瘫痪（tānhuàn) 暴怒（bàonù) 沉寂（chénjì) 捶打（chuídǎ) 憔悴（qiáocuì) 央分享（yāngqiú) 神色（shénsè) 敏感（mǐngǎn) 诀别（juébié) 淡雅（dànyǎ) 深沉（shēnchén) 烂漫（lànmàn) 喜出望外（xǐchūwàngwài) 絮絮叨叨（xùxùdāodāo)当爱情走到尽头，软弱者哭个不停，有效率的马上去寻找下一个目标，而聪明的早就预备了下一个。