社戏课文景物描写句子26条

1.学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象，体会景物描写的诗情画意和抒情作用。

2.．第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？_“飞”。 这两个词都写出了船行速度快的情形。《社戏》阅读答案

3.解题：“社”，“礻”旁加“土”，是个会意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方都叫“社”。按照我国民间的习俗，每到插种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭社，这时候演的戏就称为“社戏”。

4.：小朋友们划船的动作描写作用在于突出小伙伴们迫不及待的心情；

5.引导学生分析第一部分（板书：平桥村的得到优待和一般乐事）。

6.这两段景物描写都调动了人体的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处。

7.引导学生分析第一层（板书：去赵庄看戏前的波折）。

8.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

9.由分析过的第一部分引到分析第二部分（板书：去赵庄看戏的全过程）。

10.：如第段……从嗅觉 触觉 幻觉与视觉描写作用是写出了江南水乡抒发热爱农村同时再一次写出小伙伴的迫切愉快的心情；

11.：是一个热情好客友爱无私的孩子

12.：月下归航时主要写偷豆吃豆的事有点胆怯却又兴奋有趣；

13.设疑引入：课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，