写几句句子描写彩色的梦的画

1.新部编本二年级下册语文《彩色的梦》教学设计

2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。

3.课件出示第小节，学生自由读。

4.师范读第小节，生思考：这个美丽的梦里，都有些什么呢？

5.过程与方法：正确流利有感情的朗读课文。

6.．能正确认读本课的个生字。能正确书写“彩梦”等个字，正确读写“彩色脚尖森林雪松”等词语。

7.再读课文，说说课文有多少个小节。

8.认识“盒聊”等个生字；会写“彩梦”等个字；会写“彩色脚尖”等个词语。

9.读懂课文内容，了解“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话。让学生试着编一个童话，培养学生的想象力。

10.小结：这些物品都可以盛东西，是装东西的容器。

11.．课件出示读书要求，学生按要求读文识字：

12.认识“盒聊”等个生字，会写“彩梦”等个新字。会写“彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节”等词语。

13.课件出示“盖盆盒”所表示的物品图片，说说你发现了什么？

14.出示词语：雪松拉着手请小鸟留下歌声。

15.感受梦的色彩情感，运用自由夸张的表现手法，大胆快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。

16.为了感谢大家帮我摘苹果，我准备了一些气球送给大家，大家快来领取气球吧！

17.多么神奇的彩色铅笔，脚尖滑过的地方，就变得异常美妙。它拥有无穷的魔法，让我们一起走进这美好的梦境