鸬鹚教学描写湖面句子33条

1.．根据对鸬鹚整体特征的了解和读句，教学生字：夕列喉脖

2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.师这时的湖面是平静的。 【板书平静】第一小节的哪些景物也让你感受到了安静?

4.湖面从平静──不平静──恢复平静是由什么而引起的？

5.回答思考题后，学生齐读第一自然段，要求表现出湖面的宁静优美。

6.沿着蛮荒的大平洋海岸，喧闹的海鸥和鸬鹚守卫着晒太阳的海狮。

7.创设情境，通过音乐（《春江花月夜》或《渔歌唱晚》）文中的景(湖面景色事(渔人利用鸬鹚捕鱼，让学生领略江南水乡的优美，体验劳动的欢愉，从而受到生活美情趣的陶冶。

8.反馈并板书：湖面垂柳稻田小渔船渔人鸬鹚。

9.蓬通博有一个超过万只的麦哲伦企鹅群，同时吸引了许多其它鸟类，尤其是王和岩鸬鹚，巨大的海燕和黑色的蛎橘。

10.圈划渔人和鸬鹚捕鱼时的动词按顺序连贯地介绍渔人和鸬鹚捕鱼的经过。

11.．自由课文，要求自学生字新词，读通课文。

12.课件出示：夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。

13.．能独立认识本课“夕垂垠窄列粼喉脖炊袅痕”等个生字；能在教师的指导下，正确描写“夕垠窄列脖炊”等个汉字。

14.通过上节课的学习，我们知道湖面都发生哪些变化？

15.张家界田家老院子位于张家界市城区鸬鹚湾大桥东侧米处，是国务院总理朱