心中的火焰

　　大脑容易发热的人，如果没有持之以恒的毅力，结果往往退热比发热还要快若干倍。我，就是这样的人。
　　
　　无意间，在网上看到有招聘暑期培训班教师的信息，我的大脑又发热了。有了事做，也好打发着漫漫暑期无聊的时光，人也活得充实些。按照网上提供的地址，我费了九牛二虎之力终于找到了那个身居高处的辅导中心，在一所大厦的十一楼上。
　　
　　我去的时候是下午的两点多，可能去的有点早，我并没有在辅导中心见到任何人。我乘坐电梯从高高的楼层下来，在一楼等了一会儿。在这当儿，陆续而来应聘的还有几个大学生。闲谈之中，了解到他们都是大学校园里的娇娇者，有的拿奖学金读大学，不伸手往家里要一分钱，有的已经拿到了硕士研究生录取通知书，下学期将要继续深造了，趁着暑期赚个学费。相比之下，自惭形秽。这些大学生真了不起，这么早就开始独立了！
　　
　　很快，辅导中心校长来了，说是校长，看样子年龄并不大，估计还是80后。得知我们都是来应聘的，他扫视一遍。没试讲就否决了其中的两位，说看上去没老师的范儿。如此看来，这位校长是以貌取人，那么，我暗想我是可以的，毕竟教了十几年的书，总该有点老师的样子了。只可惜，人家不缺语文老师，我就只好讲数学。刚讲几分钟，也被否决了。我暗笑自己是鱼目混珠，却碰上了戴眼镜的人，只好回家去。
　　
　　到了第二天，我陪同一位在这家辅导中心教课的英语老师来上走秀课，偶然间听了孙老师的作文课。这位孙老师是校长极为看好的新秀，年龄不过二十出头，讲课时激情澎湃，讲台成了她的舞池。先不评其课堂内容，单是板书课题“写景状物”四个大字，笔顺就错了大半。有些还是极为常见的错误，比如这位孙老师写“状”字的右半部分，先写“点”，再写“大”。
　　
　　我的这位英语教师朋友听了她的作文课后，力荐我再讲一次，也讲作文课。我碰了一次壁，本已无心再讲，无奈她的好言相劝，只好再上台来。因为事先没有任何准备，我就讲如何写好一篇记叙文。刚讲了记叙文六要素就被告停。问其原因，曰讲课太程序化，没有吸引力。
　　
　　我还没讲三分钟，等我切入正题再挑我刺也不迟啊！朋友安慰我说，他们这需要的是“花架子”老师，并不多需要真才实学的人。经她这么一说，我也就心安理得了些，仿佛自己真是那种有才无人识的真英雄。我就下决心，不再去这些地方混饭吃了，他们哪里像广告里所说，“一切为了孩子”啊。——纯粹是一卖假老鼠药的。你药不死老鼠和他无关，只要你交了钱买了他的药。
　　
　　我打算回来了，接着做我的文字。或许这才是我应该做的事。我一直喜好着文学，没想到此次却碰了这样的壁，我想还是自己的法力不够，既然不够，那就接着修炼。
　　
　　之前我写的东西，大都发在《散文在线》上。近来，这个网站首页上打出喜讯：为作者出书，一本起印。真是好消息！为了给自己的文字一个纪念，我也有结集的冲动。但我知道，要想出书，总该写点有分量的东西在书里，不然就失去了出书的意义。要想写出有分量的东西，除了加大阅读量，还是要把目光放回到生活之中。文学作品来源于现实生活，一旦离开了它赖以生存的土壤，必将枯竭。
　　
　　心中有了这团火，那就向自己的目标，起航！